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泰州晚报 | 是不是好老师 学生说了算——南理工泰科院评先进不看资历看魅力

发表时间:2019-11-29   浏览量:197   信息来源:泰州晚报   作者:张翠红 许子健

11 月 21 日下午,一场特殊的颁奖典礼在南京理工大学泰州科技學院明达礼堂举行。18 位全部由学生票选出来的优秀教师和 8 个优秀团体当选为第二届 “感动泰科 ”先进典型,走上红毯,接受学生为他们颁发的奖杯。这是该校打破常规评优方式,不比论文不比成果,比师爱之心和教书育人的动人事迹,从而推选出来的第二批先进典型。

 

老師自薦,學生投票、頒獎

本屆“感動泰科”人物頒獎典禮的主題爲“爲我的老師喝彩”。獲獎老師和團隊采用全新方式評選,打破一般高校傳統的由上而下、下指標、設門檻的評優方式,而是“學生給老師打分”,“教師評先進,學生說了算”。

根據評比規則,不限名額比例,沒有統一標准,不設獎項名稱,先由教職工自由申報,再由學生根據申報事迹進行投票,不計名海選出最喜愛的好老師和優秀團隊,並由學生給老師設定獎項名稱,設計獎杯,給老師頒獎。

這當中,每位教職工都是主角,只要老師覺得自己在哪方面做的比較好,能夠得到學生認同就可以自薦。此後,學校組織學生代表和教師代表進行初評,主要針對申報者事迹的真實性進行核實,如果沒問題就可以進入票選,由全校學生一人一票選出自己認可的好老師。本屆評選曆時四個月,最終評選出9位“教書育人”、9位“關愛學生”先進典型,以及8個轉型先鋒團隊。活動現場,學生代表給獲獎老師頒發了獎杯和證書,並爲老師們送上了鮮花和擁抱。

“我心中的好老師,不但要有較強的專業知識,還要真心關愛學生,做學生的良師益友。”該校學生會主席、本次評選活動策劃人之一的大四學生應夢淑說,她就是按照這個標准給自己喜歡的孫松麗、楊蕾、李健等老師投的票。這次評選過程中,同學們挖掘出了一大批老師感人至深的故事,正是這些老師的愛心澆灌和辛勤耕耘,他們才得以更好地學習和成長。所以他們想通過邀請老師走紅毯、給老師頒獎的方式,給泰科加油,爲老師們喝彩。

當天,應夢淑還以“學生代表”身份給老師頒發了“燭光獎”,以此表達對全體泰科教師的感恩。

 

學生眼裏“好老師”是怎樣的

南理工泰科院外国语學院导师曹小露此次成功当选,学生给曹老师的奖项名称为“润物无声奖”,这一点,外国语學院大四学生褚大衡感触颇深。

“我獲得的每一項獎,都離不開曹老師的指點和幫助。”褚大衡說,2017年來以,他先後多次參加“希望之星”英語風采大賽和21世紀杯英語演講大賽,並多次榮獲省一等獎和全國一、二等獎,但最初參賽無疑也是緊張的,不過幾乎每一次比賽前,曹老師都會利用業余時間一對一輔導他,反複幫他修改演講稿,賽前賽中還不斷說鼓勵的話語給他打氣,爲他進行心理疏導等。而讓他最忘不了的是,大一剛入學那會兒,擔心學生剛離家不習慣,曹老師還將他和幾位同學帶回家,和她的家人一起包餃子吃餃子,感受家庭的溫暖。

商學院杨蕾老师的获奖名称是 “真心关爱学生的践行者 ”。“她平时不仅关心我们的学习,生活上更是贴心照顾,把我们当作自己的家人。”商學院会计专业大三学生陆苏晋如此评价,令他印象深刻的是,在杨老师怀孕六个多月时,有位同学闹情绪私自离校,杨老师顾不上行动不便,和民警一起跑上跑下寻人,忙到晚上 11 点,大家劝她回家,可她说:“孩子没找到,我怎么能回家”。直到学生熟悉的身影出现,杨老师冲过去一把抱住学生激动地哭了。

一次偶然的机会,城建學院环境设计专业大三学生昂皓宇接触到姜毅老师。“正是那一次的亲身经历,让我知道老师们平时工作的不易。”昂皓宇说,上学期放暑假前,姜老师要录制给学生上课用的微课,爱好摄影的他受邀去帮忙。当时天气很热,可姜老师精益求精,一段视频经常要录制三四遍,一天下来喉咙都哑了,可他第二天还是准时出现在课堂上。

學生發燒半夜趕到學校送學生就醫,給過生日的學生送賀卡,隨時關注學生動態爲氣餒的學生打氣,學生生活費不夠了主動借,爲貧困學子找勤工儉學機會,引導學生規劃學業……采訪中,很多大學生講述了發生他們身邊的事情。同學們都說,事情雖小,卻給他們傳遞著濃濃的感動。

 

辦真心關愛學生的大學

据介绍,2014年以来,南理工泰州科技學院全体教职员工践行“辦真心關愛學生的大學”的办学初心,将目光投向学生,用行动传递师爱,既要给学生提供学业知识,也要为学生的学业规划、日常生活、为人处事等方面发挥正能量和引领作用,从而让学生收获更好的成长体验,为未来的工作和生活打下坚实的基础。最近几年,全体教职工怀揣“爱和责任”,掀起一股“以学生为本”的风潮,这才有了连续两届“评优评先,学生说了算”的模式。

而爲了將“評優評先,學生說了算”落到實處,學校針對票選出來的先進典型,均會頒發正式文件以及“優秀教師”“優秀教育工作者”榮譽證書。

“学生是否满意是学校衡量教师的首要标准。通过学生给老师投票,才知道这位老师在课堂教学、学生生活等各方面,是否真正做到了关爱学生。”该院院长刘玉海说,一名教师首先要有育人的情怀,不但教学科研水平要高,还要 “爱自己、爱学生、爱事业 ”,这样才能算是一个好教师,而以学生成长为导向的学校,才能算是好学校。

刘玉海说,大学之 “大”,在于大学使命之重大、理想之远大、胸怀之阔大、学问之弘大、师爱之恒大。教书育人,甘当人梯,是教师的任务,是教师的品格,也是南京理工大学泰州科技學院办“真心关爱学生大学 ”的出发点和落脚点。希望全体教职员工守住初心,不断探索 “ 教 ” 和 “ 学 ”、“ 成人 ” 和 “ 成才 ” 的规律,怀揣 “ 爱和责任 ”,把教育当作人生最大的精神需求。

——《泰州晚報》2019年11月23日 

记者 张翠红  通讯员 许子健

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